亚庇书法营有38个学员，学员中有教师，中小学生，使用的材料参差不齐，而且很多不符合教学规范，在短短的五天里要完成毛笔、硬笔的基本知识与技法的传授，并形成作品展示，这是我从未遇到过的最为很难的教学！但作为我的学术成果《中小学书法教学法》日《中小学书法教学法配套课堂作业》在海外教学实验，我感到机会难得，乐意挑战，最终取得圆满成功，完全达到预期的效果，甚为欣慰！ 整个班的学员，在书法基础技法方面基本上没有过专门的训练，他们期待着系统化的学习，所以我精选具有代表性的笔法、结构、作品等内容，为了让他们深刻理解，增强记忆，我采用多种教学方式，尽量以生活实例、故事、美学原理加以说明，力求风趣幽默的语言表述让课堂轻松愉快，达到师生友好交流，希望学生学有所获，学有所乐！ 五天的教学，除了让学员手上学到基本的技法动作，我还注重学习观念的引导，希望夏令营结束后，他们能独立去学习、训练，明确方向，不走弯路。对于教师学员，我有意在教学中渗透中小学书法教学法理论，让他们学会“边学边教”的方法，回到学校能大胆地开展书法教学工作。 书法是中华文化的精髓，写一手好字是华校学生的共同愿望，但中小学书法教学在沙巴几乎还是一片空白，书法教学的开展需要教师培训先行，因此，教师学员一致希望董联会和市侨办联合举行专门的教师培训，让华校中的华文教师得到专业的学习，我作为中小学书法教学法的理论工作者，只要市侨办有需要，我愿意力尽所能，继续参与支教。最后衷心感谢市侨办成就了我这一次海外的基础书法教学实验！
