华龙网—重庆日报
记者 李志峰 实习生 吴佳丽
孩子的字越写越难看,是绝大多数老师和家长的共识。
日前,我市一家市场策划公司对1000名中小学生进行了一次调查,结果有9成学生表示自己写的字难看,毛笔字根本不会写。而不想改善字迹的理由也让人哭笑不得:认为可以用电脑代替写字的占75.6%,没有时间练字的占45.8%,认为字写得好也没有用的占23.3%。
随着电脑的日益普及,具有独特灵动气韵、风骨和神采的中国国粹———书法,正渐行渐远。即便在用笔频繁的课堂里,书法教育也被大多数学生甚至老师所忽略。
电脑键盘真的能代替优美的书法吗?
现 状
学生和老师水平都在下降
从2004年起,市书法家协会在全市职业学校和中小学推广书法教育,试图通过设立书法实验学校、特色学校和示范学校,引起社会对书法教育的重视。协会常务副秘书长周庶民昨日告诉记者,推行5年来,全市近万所职业学校和中小学中,仅有36所学校挂牌书法学校。“书法教育被重视的程度,仍然可以用很糟糕来描述。”周庶民如是说。
周庶民介绍,早在2002年,教育部就出台了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,要求将书法课纳入中小学日常课程。然而,现实的状况是,90%以上的中小学没有设书法课,有的中小学虽设有书法课,但名存实亡,不仅学生的书法水平在下降,近年来随着电脑的普及,老师的板书水平也在下降。
伴随着书法教育的缺失,甚至产生了“汉字书写遗忘症”。另一项调查显示,在我们身边,“好多字都不知道怎么写”的人占45.2%;“稍微想一下就能记起来”的占41.2%;“基本上没有忘”的仅占13.6%。
内 因
书法和应试体制无关联
书法家张旭在大公馆附近开了一家书法培训班,与其他培训班周末、假期火爆的场面比起来,他的学员屈指可数,招得最多的时候,一个班只有8个人。
记者调查发现,由于书法教育没有进入人才选拔机制,课余时间,许多“现实”的家长更愿意把自己的孩子送到英语、数学之类的辅导班和与艺术院校考试相关的音乐、绘画、舞蹈、表演类培训班,课外的书法培训则被遗忘。这也导致中小学生动起笔来,动辄错字连篇,或是“龙飞凤舞”,无行无列,绞成一片。
家长们则表示,学校普遍不关注学生的书写水平,此外,学书法需要足够的耐心,孩子们觉得太枯燥,身为父母也强迫不了。綦江县石壕镇万隆小学一位副校长坦言,对学校来说,尤其是部分区县的边远学校,师资力量缺乏是开展书法教育的最大难题。
出 路
让写字课尽快回归课堂
“读书和写字其实是分不开的。”在全市书法特色学校———杨家坪小学校长周绪田看来,在中小学课堂上开设书法课,不仅可以使学生从小习练,写得一手好字,更重要的是在练字的过程中历练人,陶冶性情,教育学生尊个性而张精神,堂堂正正做人。
我市知名学者、重庆工商大学教授熊笃同样认为,书法艺术囊括了丰富的历史知识和古典诗词,可以让孩子们在书写的过程中体会汉字的美感,培养他们对汉字以及本民族语言的热爱。
最是书香能致远,腹有诗书气自华。我市教育专家建议,社会应改变对书法教育的认识,将写字课纳入中小学正常教学计划,并把书法教育列入学校教育工作的考核序列,编写专门的书法教材,加强书法教师队伍的培养。