2018年10月由华中师范大学出版社出版。ISBN:978-7-5622-8271-6, 787mm×1092 mm,1/16开本,408页,380千字,定价68元。
一、编写的目的
当前国家弘扬中华优秀传统文化,要求书法进入中小学课堂,但是由于师资、场地、教材、教法等问题,书法课很难像其他学科一样正常开展。就书法师资而言,绝大部分老师是从其他学科教师转行过来担任的,他们对书法学科技法与理论的学习不够深入,课程理论研究也还存在不少欠缺,上起书法课来就有很多困惑,就拿写教案来说,有时思路不一定很清晰,授课效果常常不尽如人意。如果有一些优秀的书法课教案参考和学习,那一定是很受欢迎的事。加上有深圳市李汉宁书法名师工作室经费提供支持,我坚定了这个出版目标。
二、编写的思路和方法
2016年3月,“深圳市李汉宁书法名师工作室”成立。我与工作室的成员们申请了一个“中小学作业美化书写”课题。课题期中检查时,组员居然不约而同地都上交了作业美化书写训练的教案:有关于笔画运行的、有关于结构搭配的、还有关于谋篇布局的等等。一个念头突然就从我的脑海中蹦出来:“能不能把这些教案集结成书出版呢?!”
2017年6月我决定组织工作室成员,编写一本书法教案集,于是在群里发出了通知,但是报名的人数不多,一个月后,我把范围扩大到深圳市,在深圳的各书法美术群发布通知,报名的人数离一本书的量还是很远。2017年8月,我到应邀到南京进行书法教师培训,在讲课的过程中,突发奇想,邀请前来听课的老师投稿。回到深圳后,我想,何不把面扩大到全国,于是,我拟好征稿通知,通过工作室QQ、微信群,以及网上其他几十个有关书法QQ群,向全国发出征稿通知,发动工作室成员以及全国一些优秀的书法教师征集稿件。
在拟写征稿通知时,我希望这本书的教案,能给起到引领示范作用,于是,写下《中小学书法示范课教案》的书名。所谓“示范”,开始觉得有点高,但后来想到,教师们每个学期都会有校级及以上的公开课,公开课的教案应该是反复推敲,在一定程度上,代表了自己的教学理论水平,多少能给中小学书法教育同行一些启发和参考。
教案的征集不限于中学、小学,不限于硬笔、毛笔,不限于笔顺、笔画、偏旁、结构、章法,内容自定,课题自拟。为了提升教案的份量,我们对教案的内容结构、理论高度、可操作性等提出了更多的要求。教案要求有教学目标+教学重点+教学难点+课时安排+课前准备+教学过程+作业设计+说说本课八部分构成。其中特别是“说说本课”的环节,要求根据国家书法教育纲要、书法原理、教学规律、教学条件、学生状况、教师能力等谈谈自己对本节课教学的思路理念、内容设置、教学方法、实践训练、拓展空间、教学建议、评价方法等的意图,为教案设计的科学和高度打下基础。朱勇虎副主编专门设计了《教案标准格式范本》,随同征稿通知发出。
通知说明,教案合格者,每人可入编1至2篇。 经过收稿,初审,要求作者改稿等环节,2018年3月,我们到来自国内外的65位作者81个合格教案,交付华中师范大学出版社。
65位作者中,有中学、有小学、有社会培训机构的书法教师。不少是各级各校名师、省市书协会员。值得一提的是,书中有4个教案来自马来西亚华文学校的华裔同胞。近些年来,我一方面与国内书法教育同行探讨中小学书法教学,另一方面也与他国汉字教学、书法教学常有联系,其中和马来西亚书法教育交流最多。不同地域、不同文化下的书法教育,显现出不同的特点。这次能有这样的支持与合作,令人兴奋!
当然,我深深地知道,《中小学书法示范课教案》作为一本教案集在真正成为“书法教师的参考”上还差得很远。毕竟它是来自各地彼此间并不熟悉甚至是并不认识的教师们的实践与心得,事先没有足够的时间来统筹规划,每个人的做法,可能对别人来说还会有水土不服。再加上个人水平的局限,在本书的框架构思、内容审核上,难免出现差漏。
三、封面题字
著名书法家、中国美术学院书法博士生导师陈大中教授
四、内容目录
斜钩、竖弯钩 李汉宁
中学生作业的谋篇布局 朱勇虎
文字的起源及字体的演变 李杭
《第十九课·长风万里》教学设计 马俊
《随形赋字》教学设计 马俊
耳部字形写法 马展云
书画的点画之美 马建超
长点 万利忠
硬笔书法《竖弯钩》教案 王志飞
写好上下结构的字 王琳
竖的写法 王薇
楷书的基本特点 田辉
卧钩与心字底 龙爱科
汉字书写(硬笔)的力学分析 古永忠
激光雕刻在书法教学中的应用 古永忠 史野峰
象形写字——竖折折钩的书写 付睿
撇点 刘明浩
竖弯钩 刘明浩
关于硬笔中“撇”的几种写法 朱中高
木字独体与结构 朱晓然
字的重叠 朱宝安
人字头的写法 孙昌德
弯钩独撑,上下宜对 孙天明
楷书基本笔画训练——竖 李晓燕
永字八法 李晓燕
楹联—-图形分析法(硬笔书法) 李冬亮
楹联——空间布白(硬笔书法) 李冬亮
一波三折的捺 李慧频
“左右结构”例字(毛笔) 李俊飞
撇、捺及例字(钢笔) 李俊飞
象形文字的联想 李达瑜
集字练习—持重(第一课时“重”) 李栒
毛笔隶书——恒 李栒
“口”“日”“国”字框字的教学 张少纶
体验毛笔 张少纶
学写春联 张莹颖
点 张伟
点画的呼应 张亮亮
绞丝旁和幺字旁 张亮亮
象形识字与规范书写 沈晴琛
我是小小书法家 沈晴琛
横折钩 吴苍松
走之旁(辶)、建字旁(廴)与走字旁(走)的书写诀窍(硬笔) 陈家辉
点的常用写法(硬笔) 陈诚
上下结构(软笔) 陈诚
《真草千字文》楷书的临写 陈璇
卧钩 何高晖
四年级:易、旱、目、相 杨智棡
六年级:上下结构 郑宝玉
《曹全碑》中的对比关系 范正霞
穿插避让 胡锋
三点水旁(氵)的写法 胡军
撇及其变化 段俊豪
《不一样的竖》教学设计与说明 姚红
四年级:间架结构、左右结构 翁金兰
提按与线条的粗细变化 郭健
半包围结构训练 郭志良
长横、短横 郭志良
中锋与侧锋 秦志蔚
翰墨书韵—“横折钩”练习 徐建军
笔墨登场——行书 高海龙
集字练习(学以致用) 高江伟
《钩的写法》教学设计 梁景
《竖的写法》教学设计 黄定明
单人旁(亻)的写法 曾旭芳
上宽下窄(间架结构之一) 曾旭芳
竖折、竖折折钩 覃清
如何解释上下结构字 温德荣
欧楷永字八法的名称及写法 谢高敏
《怎样把握字的重心》教学设计 游明星
偏旁部首的写法 (―)――字头 董湃
偏旁部首的写法(二)――左偏旁 董湃
楷书女字旁的写法 简建明
书法的结构之美 蒙树健
书法的点画之美 蒙树健
草字头、竹字头 熊渊博
十年树木 百年树人 熊渊博
硬笔楷书基本笔画共性技法训练 蔡维维
横条格书写 缪大林
写好“禾”字偏旁 魏斌彬
左耳旁与右耳旁 魏斌彬
五、效果与评价
《中小学书法示范课教案》出版后,深受书法教育界的关注,普遍认为,其中的教案设计有很强的实用性和可操作性,给书法教师提供富有参考价值的书法教案模版,是一本不可多得的教学参考书,对当前中小学书法教育普及起到一定的促进作用。
2018年11月16日《南方教育时报》、《深圳教育网》报道《宝一外:教师主编<中小学书法示范课教案>》。
2018年11月27日马来西亚《亚洲时报》以题为《<中小学书法示范课教案>出版,张少纶、杨志棡、郑宝玉、翁金兰参与编写,华小教师与李汉宁书艺交流》,《华侨日报》以题为《沙华小教师编写著作交流书艺,<中小学书法示范课教案>出版》,2018年12月1日马来西亚《诗华日报》以题为《大马华小教师应邀参与编写,<中小学书法示范课教案>出版》报道李汉宁主编的《中小学书法示范课教案》的出版 。