深圳市石岩公学书画院 李汉宁 2007年10月11日
朱文彦校长到艺术中心了解书法校本教材的开发情况
朱校长的批示,我校准备申报深圳市中小学书法示范学校,成立我校少儿书画院。为了使课堂书法课、课外书法兴趣课能有较地、系统地开展,建议编写一系列的校本教材,如有可能,可以选择部分正式出版,抢先做在其他学校的前面,确立我校在书法教学领域的领先地位,编写方案简述如下:
一、校本教材编写的意义和原则
书法教学正规纳入中小学课堂,是广东省教育厅的决策,在全国独一无二的。但在今年9月份实施以来,最突出的问题是师资和教材的问题。根据媒体的报道,广东教育厅已组织编写相关教材,并不久将发放到全省中小学,但目前还没有见到,基于这样的原因,编写校本教材十分必要。另外就算是有了统一教材,因为还没有在中小学里应用过,效果如何也是无法评估,所以编写校本教材也还是不可少的。
校本教材的编写打算遵循省教育厅关于中小学书法课的相关要求:每周一节课,小学一至二年级训练硬笔字,三年级以上开设毛笔字,以楷书、隶书为范本;并结合我校学生的实际特点、师资力量、教学设备情况选择字体、内容,确定各年级的开课时间和具体内容,从正常课堂教学到兴趣教学都有相关配套的教材内容。力求简结实用,以技法为主,强调教材的可操作性,避免现行出版的字帖教材面面俱到,不分重点,让学生感到高不可攀。以下教材的选字原则、数量,字形大小均根据学习书法的普遍规律及中小学生的特点,课时安排的可能性,学生今后的发展而定,相关这方面的李汉宁论文《中小学笔法教学中的重点字形》、《学生钢笔练习本编印的要求》、《钢笔书法教学的关键》等曾发表于《广东技术师院学报》、《青少年书法》、《书法报》等刊物上或入选全国书法论文展。
二、本教材编写的内容和使用具体如下:
(一):硬笔教材
认字写字阶段:
1、《幼儿硬笔楷书基本笔画》(已编好稿)
虚线字,16开本18页,每页编有一个代表基本笔画的汉字,每字描24字,基于幼儿书写动作幅度大,字形要大,字的笔画简单元。为了提高幼儿书写兴趣,建议使用彩笔描摹。适合幼儿园中大班用。
2、《铅笔楷书训练》——基本笔画认识
内容为楷书基本笔画名称的认识、书写,及代表性范字,32开本,18页,小学一年级上学期用。
3、《铅笔楷书训练》——笔顺笔划认识
内容为楷书基本笔顺笔划的认识、书写,32开本,18页,小学一年级下学期用。
4、《圆珠笔楷书训练》——复合笔画认识
内容为楷书复合笔画的认识、书写,32开本,18页,小学二年级上学期用。
书法基础阶段:
5、《钢笔楷书训练》——基本笔画(已有多年实践认可的书稿,学生在用,因为页面少内容简单,学习者不觉得有压力,但却包含汉字的基本技法,老少皆宜,能作字帖又能作为作业本运用,目前出版物里尚未发现,该册在社会上将会有广泛的应用价值,可以重点考虑出版)。
内容为楷书基本笔画的书法技法及代表性范字,32开本,18页,小学二年级上学期或硬笔书法兴趣班用。
6、《钢笔楷书训练》——偏旁部首(已有多年实践认可的书稿)
内容为楷书基本偏旁部首的书法技法及代表性范字,32开本,18页,小学三年级上学期或硬笔书法兴趣班用。
7、《钢笔楷书训练》——偏旁部首(已有多年实践认可的书稿)
内容为楷书基本偏旁部首的书法技法及代表性范字,32开本,18页,小学三年级下学期或硬笔书法兴趣班用。
书法作品阶段:
8、《硬笔书法作品章法》
内容为硬笔书法作品书写格式,如横幅、条幅、扇面等以及实用文体如请假条、的章法布局,编有示范作品,印有相对应的空格作品纸让学生模仿,硬笔书法兴趣班硬视教学情况代替小学三年级下学期《钢笔楷书训练》——偏旁部首使用。
(二):毛笔教材
入门阶段:
入门教材以楷书为主,按书法教学的普遍规律,以中国古代四大楷书——唐代颜体、柳体、欧体,元代赵体(有行书之味)为范本。正常课堂里入门最佳为颜体,但任课老师所特长的书体不同,也可选择柳、欧书体,赵体属行楷风格,很适合标语、广告、对联书写,可作为学书法一年之后或书法兴趣班用。作为提高用而兴趣班因为学生的个性爱好不同,可先择四种当中任一种来学习。
四年期上学期:
(1)、《颜体楷书基本笔画》(已有书稿,该册范字使用清代著名书家谭延 对颜体
字的临本选编而成,字体水平高,最主要是它是清晰的墨本,学生有直观感,而颜字墨本字太少,选字不全面,非墨本又看不到真实的毛迹,因此该册对初学效果明显,到提高阶段才用颜体真迹,就很无可非议。因临本市面出版不多,编写作为范本在出版物中是前所未见的,有较好的创新和应用价值,可以重点考虑出版)
内容为包含有八个基本笔画及其变化写法的具有代表性的范字。A4开本,25页,每页6字,让学生摹写和临写使用,小学三、四年级以上或书法兴趣班使用。本校可在四年级上学期开。
(2)、《柳体楷书基本笔画》(已有书稿)
内容为包含有八个基本笔画及其变化写法的具有代表性的范字。A4开本,25页,每页6字,让学生摹写和临写使用,小学三、四年级以上或书法兴趣班使用。本校可在四年级上学期开。
(3)、《欧体楷书基本笔画》(已有书稿)
内容为包含有八个基本笔画及其变化写法的具有代表性的范字。A4开本,25页,每页6字,让学生摹写和临写使用,小学三、四年级以上或书法兴趣班使用。本校可在四年级上学期开。
(4)、《赵体楷书基本笔画》(已有书稿)
内容为包含有八个基本笔画及其变化写法的具有代表性的范字。A4开本,25页,每页6字,让学生摹写和临写使用,小学三、四年级以上或书法兴趣班使用。
巩固阶段
根据入门阶段的书体,选择相应的古代字帖。本校可在四年级下学期至五年级上学期开。
作品阶段
(5)、《毛笔书法作品章法》(稍后考虑)
内容为硬笔书法作品书写格式,如横幅、条幅、对联、扇面等以及实用文体如广告、标语章法布局,编有示范作品,印有相对应的空格作品纸让学生模仿,硬笔书法兴趣班
(三)、《书法基本常识》(稍后考虑)
介绍书法简历史,书体演变,书体特征,书法家,书法作品,学书故事,文房四宝。
(四)、《学生作品讲评》(稍后考虑)
收集学生作品,让老师给予作品作出具体评价,让学生认识作品的技法要领。